机器真的能思考吗? 人工智能是人类的终结，还是在菠菜导航网死后仍能帮助菠菜导航网的工具? Maggi Savin-Baden教授 从 教育学院 讨论了人工智能在数字永生中的作用, 虚拟人类以及菠菜导航网对未来的期待.
数字不朽
数字永生的概念出现在过去的十年中，本文将其定义为在你死后，主动或被动的数字存在的延续. 这个博客将解释知识管理是如何进步的, 机对机通信, 现在，数据挖掘和人工智能正使人在死后仍能积极存在成为可能. 它将解释数字永生如何超越简单的纪念页面和“超越坟墓”更新, 从死去的家人或朋友那里. 现在有一些公司致力于创造数字不朽的人物形象.
考虑到与数字永生相关的一系列实践和行为, 有证据表明，它对宗教环境产生了影响. 例如，数字永生正在影响悲伤和哀悼行为. 它还创造了新的遗产形式，并为殡葬业带来了新的问题.
人工智能
人工智能通常被认为是机器人或会思考的机器. 从流行的角度来看, 人工智能(AI)被视为科幻小说中的角色，就像来自美国的Hal 9000电脑 2001或者第四频道的机器人 人类. 用现代营销术语来说, 它被认为是任何合理复杂的程序或算法——通常基于机器学习原理, 然而，人工智能的复杂性和多样性要比这广泛得多. 最近，人工智能有了相当大的改进，例如更好的文本到语音, 改进的语音识别和高质量的化身(自我的身体表现).
The challenge with Artificial intelligence is to cross the ‘uncanny valley’; the idea that human replicas may elicit feelings of eeriness in looks, 健全的，特别是行为, 比如情绪反应. 例如, 像Siri和Alexa这样的虚拟助手为信息提供了语音和对话界面，并开始实现虚拟个人助理的一些承诺. 使用机器学习技术挖掘大量数据并从中做出与人类分析相等(甚至超过)的推论的增长.
赫恩报道称，欧洲议会已敦促起草一套规范机器人和人工智能使用和创造的法规.[i] 建议需要处理的领域是:
- 成立欧洲机器人和人工智能机构;
- “智能自主机器人”的法律定义，注册为最先进的;
- 制定咨询性行为守则，以指导机器人的道德设计、生产和使用;
- 为企业制定新的报告结构，要求它们报告机器人和人工智能对公司经济成果的贡献，以达到税收和社会保障贡献的目的
- 一项强制保险计划，为公司承保机器人造成的损害.
这份报告对自动驾驶汽车的未来特别感兴趣, 比如自动驾驶汽车, 但到目前为止，关于如何实施或开发这一系统的细节似乎还相对较少. 然而, 2017年秋天索菲亚, 一个人形机器人在联合国发表了演讲, 促使人们认识到需要国外菠菜推广论坛的辩论, 以及这方面的立法.
虚拟人
阿兰·图灵, 谁被广泛认为是现代计算机科学和人工智能之父.
一个主要的转变是，人们不再对AI有一般的理解，而是引用不同类型的AI. 一个特别增长的领域是虚拟人. 图灵提出了一个测试，他称之为"模仿游戏", 设计用来回答“机器能思考吗??’[i] 他预测，他提出的测试将在2000年左右通过, 但事实并非如此.
20世纪80年代，塞尔提出，计算机只是一台符号处理机器，不能说它会思考.[i]
如果一台机器能比最好的人类棋手下得更好，这是否就说明它是智能的? 塞尔的回答是否定的, 只有人类程序员才是聪明的, 谁给机器编程来实现他们的想法. 然而，这与教学生下国际象棋的人类导师有什么不同呢? 菠菜导航网会说导师很聪明，而学生只是在遵守教授的规则吗?
从文献中可以明显看出，“虚拟人类”倾向于作为一个涵盖聊天机器人的总体术语使用, 自主代理与教学代理. 虚拟人是指电脑屏幕上的角色，他们具有说话等具有实体化生命行为的角色, 情绪, 动作和手势. 有证据表明，许多用户不仅喜欢与高质量的虚拟人互动, 但用户和虚拟人之间可以建立情感联系. 重点是让用户使用日常语言与软件交互，而不是点击图标或使用菜单选择.
很多人都很关心人工智能的影响和未来. 尽管有些担忧是有道理的, 重要的是要意识到媒体报道可以夸大主张的方式.
人工智能被用于控制汽车和武器系统的担忧是合理的. 然而, 就不太可能像史蒂芬·霍金所说的“完全人工智能的发展将意味着人类的终结”.’
结论
菠菜导航网不仅看到了知识管理的进步, 数据挖掘和人工智能，还有将菠菜导航网的身体与科技融合. 这种“身体黑客”包括在菠菜导航网的手臂上植入芯片，用来开门和拿起金属物体, 在菠菜导航网的大脑中植入天线将光谱转换成不同的振动, 使用户能够“听到”颜色. 而对有些人来说，这是一种艺术, 对另一些人来说，就像玩科技一样, 有一些有用的进展，例如创造骨植入物，使替换的手臂可以安装在骨骼上，然后可以自然地控制, 利用大脑信号.
[1] A. “给机器人‘人格’地位，欧盟委员会争论” 《菠菜导航网》 17th 1月(2017).
[1] A. 图灵，"计算机器与智能" 心，LIX/236 (1950)， pp. 433–460.
Maggi Savin-Baden教授他的研究经常关注学习中的创新和变化, 以及虚拟世界及其在教学中的作用. 萨文-巴登教授最近与大卫·伯顿合著了一本关于虚拟人类的新书虚拟人类的今天和明天” 它探索了虚拟人类的各种角色，从私人助理到老师 .
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