小学教师如何使STEM科目(科学, 技术, 工程, 和数学)对学生来说变得生动起来? 杰奎琳·海恩，菠菜导航网的讲师 初级教育 课程, 向菠菜导航网展示了如何让学习变得生动，以及为什么小学教学可以把你带到你从未想过的地方... 全靠弹射器的帮助.
我绝对不会说谎，我就是那个老师! 一个人有一个古怪的话题，他们依靠创造性的教训. 对我来说是弹射器! 我知道这很不寻常, 作为一名小学教师，我在职业生涯的第一个和第二个关键阶段使用过弹射器，以下是我喜欢它的原因……
当你教小学生的时候，你想要的是一节与课程不同部分有多个链接的实践课. 孩子对弹射器的理解涵盖了很多领域. 我用一个简单的YouTube视频来帮助我的学生开始学习:
(这款游戏非常棒，因为它有三种不同的弹射器，你可以依次进行调整.)
课程链接
我真的相信没有哪一个年级的学生不能适应弹射课. 你可以在第一年教“测试材料的强度”，或者在第五年教“使用机制影响力”, 弹射器是你跨课程祈祷的答案. 以下是你可以将STEM学科和英语联系起来的一些内容:
英语
- 书籍链接: 星际灰姑娘 黛博拉·安德伍德， 你如何处理一个想法? 作者:Kobi Yamada 艾达·特沃特科学家 而且 罗西·里维尔工程师 作者:Andrea Beaty.
- 写作链接:报告写作, 指导写作, 列表, 非虚构写作, 规划, 起草和评估.
- 口语链接:提问, 建筑词汇, 为答案, 论点和观点.
科学
- 在科学的工作中，你可以开发涉及:摩擦的实验, 部队, 机制, 抗拉强度.
- 链接:比较测试、分组和分类、公平测试、准确性.
设计及科技
- 目标:设计和制作简单的机构，使用各种工具.g. 不同的材料, 胶枪——适合大一点的孩子，如果你想增加标准弹射器的复杂性——手钻和打结.
数学
- 链接到:乘法, 求平均值, 测量, 按规模工作, 质量/重量, 简单的速度计算, 估计, 舍入, 使用小数和国外菠菜推广论坛!
我主要使用弹射器作为STEM项目的一部分, 让孩子们读一本书作为最初的刺激. 我喜欢安德里亚·比蒂(Andrea Beaty)书中中性的积极色彩. 罗西·里维尔工程师 尤其适用于弹射式STEM项目的工程和成长思维模式方面.
为什么弹射器有效并激励儿童
我喜欢在课堂上使用弹射器的最大原因之一, 具有讽刺意味的是, 跟弹射器本身没什么关系. 以下是为什么你也应该喜欢用弹射器教学的原因:
原因1: 弹射器是一种产生跨课程学习的简单方法. 它的好处数不胜数，Kerry(2010)对此进行了详细阐述。. 在我心中, 弹射器还鼓励孩子们通过提出问题和证明答案来引导自己的学习.
原因2: 弹射器很容易适用于包容性的实践. 对于那些喜欢动手学习的人来说，有很多实用的元素——你可以使用多种方法记录结果，使用弹射器与Book Creator和谷歌Classroom等辅助技术配合使用尤其有效. 也有很多机会获得同伴的支持和反馈，可以培养“软技能”，这对课堂上所有的学习者都很重要.
原因3: 目的. 先从弹射器的历史背景说起, 把它链接到菠菜导航网如何随着时间的推移改进设计，使用以工程为重点的文本(罗西·里维尔工程师!)，在你知道之前, 你的班级将有目的地学习，并兴奋地开始设计最好的弹射器!
在那之后，你还会怀疑在教室里尝试弹射器吗?!
我喜欢优秀的弹射器制作/ STEM/跨课程项目，正是这些课程改变了我的职业生涯(不要让任何人告诉你一个教学学位限制了你!). 我的STEM课程一直是工作面试中最成功的讨论，因此我有了一个不寻常的职业生涯.
在中东教授和领导数学之后，我有机会为 在菠菜导航网的STEM学习 我现在是小学教育讲师. 我不确定我的弹射器下一步会带我去哪里，但我知道那将是一场冒险!
的 初级教学教育(含QTS)文学士(荣誉) 在菠菜导航网的早期(3-7岁)和后期(5-11岁)都提供了途径，并提供了参与和创新教学和支持性实习之间的平衡.
参考
克里，T (2010) 小学跨课程教学 的时候,劳特利奇
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