一个医科学生的一周生活
三县医学院学生的一周生活第一阶段
在每周开始时,您需要阅读学习指南,其中列出了本周的学习成果和学习机会. 周一的第一个正式课程是以讲座的形式进行的,被称为“地图阅读”,因为导师会介绍为这周计划好的“旅程”,也就是你要去的地方, 你会看到什么,你会带什么回家.
下一课是基于问题的学习(PBL). 在这里,你们将被安排在一个由八名学生组成的小组中,导师是一名医生. 的 facilitator is not there to teach; indeed, he or she will spend most of the time listening.
你们将讨论两到三个“陈述”, 医生可能遇到的真实病人场景.
目的是确定你知道什么和你不知道什么,以便理解病人提出的问题(通常有几个). 引导者会让你走上正轨. 报告的结构是精心设计的,以指出这周需要学习的内容. 你最终会得到很多你不知道或不理解的东西.
下一个环节是学习会诊,这是医生和病人之间的关键互动. 这将是与模拟病人(通常是演员)交谈或进行体检. 这将是互相检查,但菠菜导航网有指导方针,如何做到这一点,以避免尴尬.
这周剩下的大部分时间都是为了找出PBL小组中提出的问题的答案. 其中一些是“旋转木马”的形式,在那里你将了解正常和不正常的结构和功能. 这可能包括解剖模型或图像. 另一门叫做“应用生理学和程序技能”,在这里你将学习一些技能和程序,比如静脉穿刺. 这些都与本周的学习成果和PBL演讲有关.
每三个星期中有一个星期,你将在初级保健部门实习,在那里你可能会遇到与PBL组有类似问题的患者,并讨论你与“长期案例研究”的进展.
在周末会有一个“总结”环节,菠菜导航网会回到地图上,看看菠菜导航网学到了什么. 的n it’s another PBL session where you discuss what you have learned; do we all now underst而且 the Presentations, 还有什么菠菜导航网不知道的吗? 然后菠菜导航网会有另一个会诊环节.
三县医学院三年级学生的一周生活
每周的情况会因病人的不同而有所不同,但这里有一些你可以期待的经历. 并非所有的事情每周都会发生!
- 旁听全科医生的手术
- 在监督下自己咨询
- 去当地医院的专科诊所就诊
- 在当地医院参加内窥镜检查
- 花一个晚上和一个晚上在急症儿科住院
- 与其他医护人员的学生成员在社区医院对病人进行查房
- 与精神病“危机小组”共度时光
- 让你的教育主管观察你的咨询技巧,并接受反馈
- 参加“沟通大师班”
- 参加网络研讨会.